有一个小朋友，他也有一双手，他的小手也非常能干，大家来看看他的小手都做了哪些事情。哪个来讲说？以下内容是大学网.com记者为你精心收拾的小班下期语言教材，欢迎参考！
小班下期语言教材
《游乐园》
活动目的：
1、会按一端对齐的办法对4个物体进行长短比较。
2、会明确念读数字1|10。
3、会按数字6取相应的物品，做到数物对应。
4、能独立操作“一维二次分类操作板”，完成分类操作。
5、可以用身体动作、声音进行规律排列。
活动筹备
1、经验筹备：婴幼儿已经学过比长短，按数取物，有一维分类的经验等常识
2、婴幼儿学具：学具“金箍棒”，“从短到长”、“从长到短”的标记图，数字卡1|10，积木，学具“分纽扣”
活动过程
1、导入活动：读一读
教师：“我迅速出示数字卡，请小朋友念读数字，看哪个的双眼最牛B。”
2、集体活动
1、比一比
请4位婴幼儿将学具“金箍棒”按标记“从短到长”、“从长到短”排序。
2、数一数
请小朋友数6块积木，并到老师处检查
3、分一分
请婴幼儿说一说纽扣的特征和分类板的标记表示的意思，然后依据分类板的提示将纽扣进行分类
4、做一做
老师有规律地做出三个动作（摸头、摸肩膀、摸脚）或者叫声（叽叽嘎嘎噜噜），请婴幼儿跟着老师做并有规律地做下去。
3、评价总结
小朋友在操作时要维持安静。请小朋友把学具放好，整理整齐。
小班下期语言教材
小小手
活动目的：
1、理解儿歌内容，体验小手有哪些用途。
2、能运用已有些经验进行初步仿编。活动筹备：婴幼儿用小手做事的相片。活动过程；1、谈话引入。
1、教师出示我们的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，这是我的手，我有一双手，我的这双手能做很多事情，你们的小手会做事吗？你们的小手会干什么事情呢？”鼓励婴幼儿大胆说说。
2、教师小结。
2、理解学习儿歌。
1、有一个小朋友，他也有一双手，他的小手也非常能干，大家来看看他的小手都做了哪些事情。哪个来讲说？（引导婴幼儿逐一察看图画，说说小手做的事情。）
2、老师有感情地朗诵一遍儿歌。
教师：有首好听的儿歌说的就是能干的小手，名字叫小小手，大家一块儿听听。
3、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么？
4、学习朗读儿歌。
请小朋友跟着老师边拍手边念儿歌。
5、引导婴幼儿尝试用动作表演儿歌。
6、创编儿歌。
（1）大家小朋友的小手还会做什么呢？
（2）大家把小朋友小手做的事情也编到儿歌里去怎么样？
（3）请能力强的婴幼儿来仿编儿歌。
3、保护小手。
1、教师：小朋友们的小手这么能干，大家应该好好地保护它，那小朋友了解如何保护它吗？
2、请个别婴幼儿说一说。
3、教师小结。
[小班下期语言教材]
